Для коррекции и комплексного развития особенных детей созданы все условия
Во Владикавказе открыли детский сад для детей с расстройствами аутистического спектра. Преподаватели пока проводят диагностику ребят. К каждому – индивидуальный подход, ведь по-другому просто нельзя. В республике это первое такое дошкольное учебное заведение. Необходимость в нем была острая. В садике работают квалифицированные специалисты: дефектолог, логопед, психолог. О работе с особенными детьми – наш материал.
Спокойные, активные, темпераментные… Такие разные дети… Но все как один любят играть и нуждаются во внимании. Друг с другом ребята еще не контактируют, нужно время для адаптации. А вот преподаватели для них теперь совсем как близкие люди. Которых можно к себе подпустить, которым можно довериться. И даже это уже хороший результат большой работы.
Найти индивидуальный подход к ребенку – задача сложная, но выполнимая. Главное здесь терпение, любовь к своей работе и, конечно, к детям. Без этого всего, признаются сами воспитатели, ничего не получится.
Сначала найти подход, затем показать свою заботу. Одним словом, сделать так, чтобы ребенок чувствовал себя в безопасности. И так работает здесь каждый – дефектолог, психолог, логопед, тьютор… Специалистов немало, да и занятий для детей тоже. Особое внимание в садике уделяют физической культуре.
Ольга Цомартова, преподаватель детского сада для детей с РАС «Умка»: «С помощью физических нагрузок стараемся взаимодействовать с детками, с особыми детками, скажем так. Стараемся через тактильное взаимодействие развивать чувства, выносливость в каком-то плане, восприятие предметов».
И здесь то же самое, как и в других направлениях. Работа ведется с каждым ребенком. Кому-то подходят одни упражнения, кому-то совсем другие. Главное, понять проблему, а затем искать пути ее решения.
Алана Даурова, заведующая детским садом для детей с РАС «Умка»: «Сейчас они будут заниматься по индивидуально-адаптированным маршрутам, пока идет диагностика всех детей, потом составляется индивидуально-адаптированная программа. В эту программу включены все блоки, которые будут развивать их в дальнейшем и приобщать к социуму. Самая основная методика – игра. Через игровые методики вызываем свежие, яркие эмоции, так и запускается речь и эмоциональный порыв».
Детский сад функционирует всего неделю. К основной работе специалисты еще не переходили, но свои выводы об их профессионализме родители уже могут сделать. Признаются, есть, на что обратить внимание.
Лолита Лагкуева, мама воспитанника детского сада для детей с РАС «Умка»: «Я сейчас привела своего ребенка, вы не представляете… Он снял свою курточку, шапку, кидает мне и бежит, прям как стрела, то есть с удовольствием мой сыночек приходит сюда. Я очень рада, даже не сомневалась».
В Северной Осетии это первое такое учреждение. Необходимость в его создании была по-настоящему острая.
Элла Алибекова, министр образования и науки РСО-А: «В прошлом году было обращение к главе республики от родителей детей, которые обучались в частном учреждении для дошкольников. Мы посетили это учреждение, увидели, в каких неприемлемых условиях находятся дети, ну и дальше в рамках поручения главы мы открыли первый государственный детский сад для детей с аутистическим спектром. Очень важно, что сейчас все уровни для детей с особенностями развития, есть».
Для коррекции и комплексного развития особенных детей были созданы все условия. Свободных мест в садике уже нет. И это в очередной раз говорит о том, как нуждались родители в помощи «Умки».
