Они проходят практику в полевых условиях недалеко от селения Црау
Студенты Аграрно-технологического колледжа осваивают управление агродронами. Они проходят практику в полевых условиях недалеко от селения Црау. Ребята учатся обслуживать беспилотники, программировать маршруты и рассчитывать параметры обработки полей. Инструкторы отмечают, что работа в воздухе требует не только технических знаний, но и понимания агротехнологий.
Павел Сумцов студент четвертого курса Северо-Кавказского аграрно-технологического колледжа, с детства увлечен авиацией. Первые навыки управления беспилотниками он получил в «Кванториуме», а сегодня это хобби превращается в профессию. Павел – победитель всероссийского турнира. Говорит, привык управлять маленькими беспилотниками. Агродроны отличаются от спортивных и учебных моделей. Они тяжелее, мощнее и предназначены для обработки сельхозугодий. Такие навыки будущих специалистов аграрной отрасли становятся всё более востребованными.
Павел Сумцов, студент 4 курса Северо-Кавказского аграрно-технологического колледжа: «Я управляю обычно маленьким дронами, а большими управлять пока не приходилось. Он очень отличается от маленьких, во-первых, габаритами, а во-вторых, сферой применения. Данная практика мне в будущем будет очень полезна при поступлении или на работе».
Практические занятия проходят в полевых условиях — недалеко от селения Црау. Здесь студенты учатся обслуживать беспилотники, готовить их к взлёту и программировать маршруты. Перед запуском будущие операторы проверяют техническое состояние аппарата, рассчитывают траекторию и задают параметры обработки. Инструкторы отмечают, работа с беспилотниками требует не только технических знаний, но и понимания агротехнологий.
Дмитрий Тенетко, старший инструктор «Школы дронов»: «Это же не дорога, это воздух – плотность другая, трение другое, они с этим тоже учатся работать. По сути, своеобразная геометрия и математика в небе, которую нужно считать и понимать, с какой массой ты работаешь, насколько у тебя будет безопасный полет, потому что в конце поля может быть трактор или ЛЭП, все что угодно может быть на полях. Учатся потихоньку, благо нам местность позволяет делать это безопасно. Горят ли глаза, это точно. Пока на поле не придут, а летают на симуляторах – для них это игрушка. В момент, когда они приезжают сюда, понимают, что это условно не 5 дюймов дрон, а пропеллер только 32 дюйма, это уже по-другому смотрится».
Эксперты уверены, за такими технологиями будущее сельского хозяйства. Использование беспилотников особенно актуально для горных и труднодоступных территорий, где традиционная техника менее эффективна. Пилоты-инструкторы демонстрируют высокие показатели качества обработки полей с применением роботизированных агродронов. Технология позволяет минимизировать воздействие химикатов на окружающую среду
В течение часа агродрон может обработать в среднем 12 гектаров почвы. Его главное преимущество это высокоточное внесение удобрений и снижение расходов препаратов.
«Школа дронов» работает на базе ДОСААФ Северной Осетии, готовит специалистов нового поколения. Кроме практических навыков пилотирования, учащихся консультируют по вопросам управления агробизнесом и внедрения роботизированных технологий в сельское хозяйство. Обучение уже прошли более 200 человек.
Максим Чижов, генеральный директор «Школы дронов»: «Применения беспилотных воздушных систем в сельском хозяйстве многогранно. Это не просто замена одного инструмента на другой, это переход к новой парадигме ведения сельского хозяйства. Более точная, более эффективная, более интенсивная. В совокупности, с использованием нового семенного материала, более эффективного, дающего большую урожайность, другой агрохимии, которая позволяет эту урожайность сохранить и инструмент, который делает это более точно, более быстро, мы получаем урожайность в среднем по России, в два раза увеличенную».
Выпускники «Школы дронов» могут применять полученные навыки не только в сельском хозяйстве, но и в других отраслях, где востребованы беспилотные технологии. Уже сегодня такие специалисты становятся важным звеном в модернизации производства и повышении его эффективности.
