Ребята получают возможность уже со школьной скамьи погружаться в мир архитектуры, проектирования и строительства
По инициативе первого вице-премьера Георгия Атарова во владикавказских школах начали открывать архитектурно-строительные классы. Год назад такой открылся в 36-й школе, затем в 44-й, и теперь еще один профильный класс появился в центре образования «Диалог». Ребята получают возможность уже со школьной скамьи погружаться в мир архитектуры, проектирования и строительства.
В сказке о трёх поросятах всё просто: соломенный дом не выдерживает испытания, а каменный оказывается надёжнее. Но четвероклассники гимназии «Диалог» знают: за прочностью любого здания стоят не только строительные материалы, но и точные расчёты и грамотный проект. Именно так, через сказку, школьники знакомятся с азами архитектуры и строительства. Альберт Кайтуков уже знает, каким должен быть его собственный дом. У четвероклассника не просто идея, а готовый макет будущего жилья. Создавал его вместе с сестрой. Продумал, каким будет здание и кто в нём будет жить.
На занятиях ребята учатся моделировать, чертить и применять математику для расчёта площади. В десять лет они уже понимают: прежде чем возводить стены, нужно продумать проект и позаботиться о надёжном фундаменте.
Лолита Дзебисова, учитель начальных классов и дополнительного образования Центра образования «Диалог» им. Героя России М.Г. Тибилова: «На занятиях мы чертим, строим из «Лего», из конструктора, рисуем дома, и детям очень интересно».
От первых моделей к более серьёзным проектам. В гимназии «Диалог» сегодня работают два архитектурных класса. Один из них — профильный, для старшеклассников. Здесь математика и технические дисциплины становятся основой для знакомства с будущей профессией. Но архитектура — это не только расчёты и чертежи. Это ещё и история, искусство, чувство пространства и цвета. Ученики изучают архитектурное наследие родной республики: Даргавский некрополь, Свято-Вознесенский собор, Дзивгисскую крепость. Знакомятся с тем, как менялись формы и стили, как природные условия и традиции влияли на облик зданий. Уже десять проектов старшеклассников подготовлены для участия во втором региональном конкурсе «Проектум», который проходит при поддержке министерства образования.
Бэла Икаева, директор Центра образования «Диалог» им. Героя России М.Г. Тибилова : «Мы сегодня это направление не в теории, а на практике реализуем. Направление для нас в этом году было открытием. Инициатором выступило министерство строительства, министерство образования поддержало эту идею, и нам выпала честь развивать это направление. Проблемы, конечно, были и сегодня есть, потому что в республике по этому направлению ещё ни одна школа не работает. Нужно было найти преподавателей, которые могли бы вести специальные дисциплины. Сегодня у нас уже есть практические наработки. Очень здорово, что десять ребят из этого класса выбрали практическую и научно-исследовательскую работу, которую будут защищать в конце учебного года».
Знакомство со строительными профессиями выходит и за пределы школы. В Северо-Кавказском строительном техникуме открылись архитектурно-строительные классы для девятиклассников из школ № 34, 36, 31 и Бесланской школы № 6. Для детей подготовили профориентационный проект «Старт в профессию». Первое занятие превратили в настоящий профессиональный квест. Участники пробовали выполнять кирпичную кладку, строили мост из макарон и решали тематические задачи. Всё это — возможность проверить себя на практике и понять, насколько интересна строительная отрасль. По понедельникам ребята будут приезжать в техникум на дополнительные занятия.
Фатима Батаева, руководитель Северо-Кавказского строительного техникума : «В рамках профориентационной работы мы разработали проект, назвали его „Старт в профессию». Основные участники нашего проекта — девятиклассники, но желающих довольно-таки много. С десятого класса мы планируем в течение учебного года проводить занятия по рабочим специальностям. Будем обучать ребят таким специальностям, как кирпичная кладка, штукатурное дело. По окончании обучения планируется квалификационный экзамен, по результатам которого ребятам, возможно, будет присваиваться рабочая специальность. Эти навыки пригодятся тем, кто в будущем планирует связать себя со строительной отраслью. А при поступлении в наш техникум выпускникам проекта при прочих равных условиях мы будем отдавать приоритет».
Ещё одной площадкой для будущих архитекторов станет Северо-Кавказский горно-металлургический институт. Так в Северной Осетии формируется образовательная цепочка: школа — колледж или вуз — предприятие. Ученики смогут познакомиться с разными направлениями ещё до поступления и определиться с профессиональным выбором. И, возможно, для кого-то из них всё начнётся с домика из картона, а продолжится настоящим проектом, зданием и профессией, которая оставит след на карте родной республики.
