Старшеклассники через игровые сценарии и общение с профессионалами осваивают азы профессии ассистента гида
Готовить к будущей профессии можно по-разному. Сегодня в сфере образования все больше ценятся не просто знания, а практические навыки: умение общаться, работать в команде и быстро реагировать в сложных ситуациях. В шести школах республики появились туристические классы. Старшеклассники через игровые сценарии и общение с профессионалами осваивают азы профессии ассистента гида. Занятия стартовали в сентябре и завершатся в апреле итоговой аттестацией.
Распределение обязанностей на необитаемом острове – задача не простая. Десятиклассникам важно продумать все детали, как выжить после кораблекрушения. Такая легенда в деловой игре, которую им предложили наставники проекта республиканского Центра развития детского и юношеского туризма. Договорится между собой, выработать свод законов, определить лидера – или попросту наладить коммуникацию.
Давид Кокоев, ученик 10 класса лицея №4 г. Ардон: «Нужно было договорится с друзьями, с людьми, как нам нужно будет добывать еду, как добывать пресную воду, где выживать, как спасаться от всяких опасностей. Эта игра мне очень понравилась, потому что она помогает нам понимать друг друга и принимать важные решения».
Подобную игру для ребят проводят в рамках модуля «Теория и практика межличностного общения». Задача научить распознавать и применять навыки вербальной и невербальной коммуникации. Хотя казалось бы, при чем тут будущие ассистенты гидов? Специалисты вторят – связь прямая.
Аида Бегиева, доцент кафедры менеджмента, маркетинга и туризма СОГУ им. К. Л. Хетагурова: «Когда вы выходите на маршрут с группой, вы должны не только знать, как вам довести наиболее безопасным способом к объекту достопримечательности, вы ведете с собой людей. Каждый человек – это отдельный мир. В пути может случиться всякое. Вам нужно уметь договариваться, нужно увидеть среди своих туристов, отследить тех из них, на кого вы сможете положиться в случае какой-то нестандартной ситуации. Вам в любом случае может понадобиться их убеждать, уговаривать. Здесь навык общения крайне важен именно для экскурсовода».
В соседнем кабинете восьмиклассники пробуют понять особенности организации горных экскурсий. Общение не просто с преподавателем дисциплины в вузе, а с практикующим гидом. Вопросы на засыпку: от тонкостей профессии до заработка. В аудитории не только ученики, но и родители. Им тоже интересно направление, которое набирает популярность. Как отмечают наставники, для школьников туристических классов – это еще и возможность расширить свой кругозор.
Ирина Возиянова, доцент кафедры менеджмента, маркетинга и туризма СОГУ им. К. Л. Хетагурова «Не всегда школы успевают сделать акцент, как на природном, так и на историко-культурном наследии нашей республики. Во время занятий в турклассах мы это, конечно, делаем. Я с самого начала им сказала: «Ребята, вам в любом случае не будет это лишним. Вы поймете, насколько это нужно, потому что помимо того, что вы узнаете что-то о своей республике, вы узнаете о всех возможностях организации безопасности экскурсий и путешествий, но еще и основу менеджмента, маркетинга». Я думаю, что это хорошо»».
Туристические классы появились в шести школах Северной Осетии. Пять из них находятся во Владикавказе и единственное образовательное учреждение за пределами столицы республики– это четвертый лицей в Ардоне. Занятия по подготовке ассистентов гидов стартовали в сентябре. Наставники проекта встречаются с учениками в очном и дистанционном формате.
Дзерасса Ревазова, врио директора лицея №4 г. Ардона: «Педагоги не простые, чаще всего это вузовские преподаватели. И сегодня наши ребята имеют уникальную возможность уже прикоснутся к знаниям уровня выше. Это уже уровень вуза. Система дополнительного образования дает возможность баланса теории и практики. Этот формат актуален и важен. Помимо этого, программа соткана так правильно, что внутри содержит и знания о психологии, и знания о географии – это очень много прикладных умений и знаний, которые в дальнейшем нашим ребятам непременно понадобятся».
Станет ли туристическая сфера для этих ребят в будущем профессиональным поприщем – на решение время еще есть. Но в любом случае специальность ассистент гида у них практически «в кармане». Уже в апреле ребятам предстоит сдать итоговую аттестацию. Те, кто справится успешно, получат официальный документ, позволяющий работать в этой сфере.
