Это уже третий иностранный язык в образовательном учреждении
Ученики 11-ой школы Владикавказа начали изучать китайский. Это уже третий иностранный язык в образовательном учреждении. Сегодня потребность в специалистах со знанием китайского растет. Он очень сложный, но у педагога выработана собственная методика. Какая именно, расскажет Сергей Курбатов.
Так старательно, ученики седьмых классов 11-ой школы Владикавказа постигают культуру Востока. С этого учебного года они изучают китайский язык. Детям его преподает Валерия Филонова. Еще будучи студенткой она выбрала для себя это направление в качестве второго иностранного, но со временем, китайский для Валерии стал номером один.
Валерия Филонова преподаватель китайского языка: «7А, 7Б, 7В – у меня, вся седьмая параллель. У нас неполные получились две четверти, мы чуть позже встретились непосредственно в школе, почти в октябре. Поначалу было сложно, и мне было сложно, так как у меня нет преподавательского стажа в таком количестве именно с детьми, потому что я в основном со студентами работала и, соответственно, у детей. Мы друг друга поначалу вообще не понимали, но на сегодняшний день я могу сказать, что я вижу успехи. Во-первых мы хорошо стали говорить по тонам, дети начали писать, потому что написание иероглифов это очень сложно, это один из основных и самых сложных аспектов изучения. Мы уже умеем писать, читать, то есть «базовые настройки» я в них уже включила. Есть успехи, правда, я вижу».
Китайский язык очень сложный в изучении и требует усидчивости. У Валерии Филоновой выработана методика, по которой дети и погружаются в атмосферу поднебесной.
Валерия Филонова, преподаватель китайского языка: «У нас день посвящен новым словам и написанию этих слов, мы разбираем каждое слово на ключи, на его перевод, на чтение, то есть в чем отличие между изучением английских слов и китайских. Помимо того, что ребенок должен научиться его написать, он должен знать его «пхенин», он должен знать его тональность, должен знать его перевод и написание. То есть он не просто должен уметь его произнести, он, самое важное, должен уметь его написать. Это очень сложно».
Один из самых важных аспектов изучения – правильная тонированность в произношении. Одно и то же слово, произнесенное в разных тональностях, может иметь абсолютно разные значения.
Валерия Филонова, преподаватель китайского языка: «Фонетика – 4 тона, мы тренируем тонированность, то есть у нас есть куча упражнений, и мы вот весь урок только разными тонами все это произносим. Соответственно, либо это чтение, либо это перевод, я стараюсь это все дело дробить».
Так как сейчас сотрудничество нашей страны с Поднебесной с каждым годом развивается во всех аспектах, было принято решение ввести китайский язык в программу обучения в качестве третьего иностранного языка по выбору.
Оксана Горбань, учитель английского языка, руководитель методического объединения учителей иностранных языков школы №11 г. Владикавказа: «В текущем учебном году наша школа стала пилотной в республике в изучении китайского языка, одного из самых перспективных языков нашего времени. Он стал третьим иностранным языком, который изучается и преподается в нашей школе наряду с английским и немецким языками. Около 40 обучающихся седьмых классов выбрали для себя изучение этого восточного языка. Конечно же, знание китайского языка позволяет расширить кругозоры, дает профессиональный рост, конечно же, и это новые возможности для коммуникации, для общения между нашими дружественными странами».
Дети уже мечтают посетить Китайскую Народную Республику. Они понимают и ценят то, что из всех республиканских школ именно 11-я стала первой, в которой ввели эту дисциплину.
Казбек Кокоев, ученик 7-го класса школы №11 г. Владикавказа: «Ну, китайский язык, как мне кажется, это язык будущего, потому что сейчас все производят в Китае. Я в будущем хочу полететь в Китай учиться».
11-я школа, как и другие с углубленным изучением иностранных языков, вторым ввела немецкий. Но в учебном заведении решили, что этого недостаточно.
Елена Апостолиди, заместитель директора школы №11 г. Владикавказа, куратор направления иностранных языков: «Решили выйти за рамки традиционных дел, и у нас был выбор. Мы рассматривали разные языки, китайский был одним из перечня. Но одного желания мало. Нам нужны были еще и специалисты. Кто будет преподавать детям китайский? И мы нашли девочку, которая успешно работает в университете на кафедре иностранных языков. Для нашей школы это просто замечательное приобретение».
Дети, по словам завуча, Валерию Ивановну просто обожают, а она, в свою очередь, прививает им любовь к китайскому языку.
Это специальная китайская кисть для написания иероглифов. Дети на уроках изучают не только правильное произношение слов, но и каллиграфию.
