Острая нехватка учителей в республике заставляет вновь вернуться к программе целевой подготовки кадров. Эта проблема не так давно обсуждалась с главами муниципалитетов. В горных районах попросту некому обучать детей.
Острая нехватка учителей в республике заставляет вновь вернуться к программе целевой подготовки кадров. Эта проблема не так давно обсуждалась с главами муниципалитетов. В горных районах попросту некому обучать детей. Чтобы образование не спустилось с гор, обещают создать все условия для работы и проживания молодых педагогов.
63-летнего учителя физики и математики Валерия Малиева в его родной школе Ахсарисара просят даже не думать о пенсии. Кроме него преподавать эти предметы некому. Его коллега, учительница математики, в декретном отпуске. Ему и болеть нельзя. Рассказывает, что вышел на работу не долечившись, с охрипшим голосом. Не мог допустить, чтобы школьники отстали от программы.
Валерий Малиев: «Трудно, потому что к каждому уроку нужно готовиться. Но, из-за того что учителей нет, приходится работать в день по пять уроков. Замены нет. Если бы еще один учитель был, было бы легче».
Директор школы рассказал, что о кадровой проблеме в вышестоящие органы сообщают ежегодно, и, в определенной степени, может понять почему это такая трудная задача – найти учителя.
Мэлс Катаев, директор ахсарисарской средней школы: «Найти учителя очень тяжело, потому что если ученик хорошо владеет математикой, то предпочитает идти в технический вуз, а не в педагогический. В связи с тем, что учителя получают невысокую зарплату».
В Управлении образования Ирафского района сообщили, что в селах Ахсарисар, Новый и Средний Урух, Толцгун и Сурх Дигора не хватает пяти физиков, девяти математиков и четырех химиков. Но уроки по этим предметам все же проходят. Их преподают учителя из Чиколы, которые совмещают с обучением в своих школах.
Светлана Медоева, заместитель начальника Управления образования Ирафского района: «Остро стоит проблема педагогических кадров. Доля пенсионеров среди учителей очень высокая, 73 процента. Это нарушение преемственности поколений между молодыми учителями и уходящими пенсионерами».
Желающих учиться на преподавателя математики и физики нет и среди учеников, которым заканчивать школу в этом году. И так уже не первый год, рассказали в ахсарисарской школе. Так же и в других школах горных сел. Не рассчитывая на местные кадры в ближайшей перспективе, руководство района готово обеспечить быт педагогов, которые пожелают приехать и помочь.
Виталий Дзансолов, заместитель главы АМС Ирафского района: «Определить место проживания, гарантии оплаты будем изыскивать из муниципального бюджета мы готовы, чтобы привлечь иногородних, тех, кто не в районе проживает. Мы будем для них создавать и создадим условия, и стимулирующие надбавки, и условия жилищно-бытовые».
Крайнюю нужду в педагогических кадрах испытывают и в селах других районов республики. В частности, эта проблема была одной из основных, которую обсуждали на встрече исполняющего обязанности ректора СОГУ Алана Огоева с главами муниципальных образований региона. Этот вуз, наряду с педагогическим институтом, занимается подготовкой кадров для школ. Речь на встрече шла о возможности целевого обучения студентов по направлению от муниципалитетов.
Алан Огоев, и. о. ректора СОГУ: «Контрольные цифры по квотам по целевой подготовке будут согласовываться с федеральным министерством. Мы хотим заранее подготовиться и получить эту информацию от вас, для того чтобы обосновано согласовывать с Министерством науки и образования России».
Сотрудничество с районами и СОГУ в целевом обучении студентов уже практиковалось, но было прервано в 2013 году. В вузе его решили возобновить, с условием, что районы будут подавать объективные заявки на обучение по специальностям, которых на самом деле не хватает. По существующей практике муниципалитеты направляли заявки на целевые бесплатные места только на экономический и юридический факультеты. Этот перекос будет исправлен, заверили участники совещания.
Аслан Богазов
